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Pisa-Studie 2026: Warum Deutschlands Schüler schlechter werden
Die neue PISA-Studie zeigt einen erheblichen Rückgang der Schülerleistungen in Deutschland seit 2015, mit Werten, die nun unter dem Niveau von 2001 liegen. Bildungsforscher Ulrich Trautwein führt dies auf mangelnden Reformeifer, veränderte Schülerpopulationen durch Migration, Digitalisierung und unzureichende Umsetzung bekannter Maßnahmen zurück. Er plädiert für frühe Sprachförderung ab Alter drei Jahren, bessere Diagnose, intensivere Unterstützung und eine Umverteilung von Personal, kritisiert aber auch die G9-Reform als Ressourcenverschwendung.
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