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Germanistik-Professor warnt vor sinkender Lesekompetenz in Deutschland
Ein Germanistik-Professor äußert Bedenken bezüglich des Rückgangs der Lesefähigkeit bei Schülern und Studierenden in Deutschland. Das Phänomen des "performativen Lesens" in sozialen Medien, bei dem die Darstellung des Lesens wichtiger ist als der Inhalt, wird kontrovers diskutiert. Internationale Vergleiche zeigen, dass deutsche Schüler weniger klassische Literatur lesen als ihre Altersgenossen in anderen Ländern.
- Christian Dawidowski
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Wer berichtet
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Frankfurter Rundschau
Frankfurter Rundschau
1 Mitte
Münchner Merkur
Münchner Merkur
0 rechts
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Kein Blindspot.
Was die Lager betonen
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Die Quelle betont die Kritik des Professors an mangelnder Lesekompetenz und thematisiert die Spannung zwischen dem Bild des Lesens in sozialen Medien und echtem, vertieftem Leseverständnis.
Mitte
Die Quelle warnt ebenfalls vor sinkendem Leseverständnis und ersetzt durch oberflächliches digitales Informationslesen und verweist auf internationale Studien, die zeigen, dass deutsche Schüler weniger klassische Literatur lesen. Zusätzlich wird die Problematik in der Germanistik-Ausbildung an Universitäten hervorgehoben.
Rechts und mitte-rechts
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2 Artikel
Je Quelle der neueste eigene Text, Quellen nach Tendenz; darunter wortgleiche Texte nach Verbreitung. Zeiten laut Feed, Berliner Zeit. Links führen zum Original.
0 von 2 Quellen mit eigenem Text. 2 der 2 Artikel sind wortgleich (Agentur oder Abdruck) und unten je Text zusammengefasst.Zuerst berichtet: Frankfurter Rundschau, 05.10., 17:00.
Derselbe Text bei 2 QuellenAgenturzuerst 05.10., 17:00 bei Frankfurter Rundschau
„Keine Schande mehr, nichts gelesen zu haben“: Germanistik-Professor schlägt Alarm
Frankfurter Rundschau
Münchner Merkur