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Ein Neurowissenschaftler rechnet mit dem Schulsystem ab: „Es kann nicht sein, dass man Kindern absichtlich Steine in den Weg legt“
Der Neurowissenschaftler Martin Yüksel, Sohn migrantischer Einwanderer aus einem bildungsfernen Milieu, schildert seinen Bildungsweg von der Hauptschule bis zu einer Eliteuniversität. Er kritisiert, dass der Bildungserfolg in Deutschland stark von der sozialen Herkunft abhängt. Laut der Pisa-Studie erreichen nur zwei Prozent der Jugendlichen aus benachteiligten Familien hohe naturwissenschaftliche Kompetenzen, bei privilegierten sind es rund 25 Prozent.
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13.10., 12:25
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