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„Dolchstoß fürs Denken“: Wie verhindert werden soll, dass Schüler durch KI das Lernen verlernen
Ein Tübinger Lehrer und Bildungsforscher warnen davor, dass generative KI im Unterricht Schülern das eigenständige Lernen erschwert und zu schlechterer Leistung bei Prüfungen führt. Norwegen hat die Nutzung von KI für Schüler unter 14 Jahren verboten, während Deutschland dagegen einen Chatbot namens AIS an 14 Bundesländern einführt. Wissenschaftliche Studien belegen reduzierte Gehirnaktivität und 20-24 Prozent schlechtere Leistungen bei KI-Nutzern in Tests ohne KI.
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28.08., 10:19
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